家校携手  让好习惯助推学生健康成长

——2013初2011年上期半期家长会发言稿

 

尊敬的各位家长：

下午好！

首先，请允许我代表初一年级全体老师对各位家长的到来表示诚挚的谢意。今天，我们怀揣着共同的心愿坐在一起，共商子女发展大计，共谋子女成长蓝图，这次家长会的主题是：家校携手，让好习惯助推学生健康成长，学校希望通过此次家长会的召开，家校共携手，充分认识好习惯可以成就学生一生，牢固树立好习惯比单纯的高分数重要得多的意识，从而摒弃那种只盲目追求高分，而忽视对孩子、学生良好行为习惯、学习习惯的培养，这种思想和做法，无疑是舍本逐末，会祸害子女和学生一辈子的。

记得我国著名的教育家陶行知先生曾说过：播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。可见，习惯与一个人的命运是息息相关的，好习惯可以成就一个人一生的事业，即使是当前学习暂时受挫，只要不放弃好习惯，只要有信心，只要肯付出，离成功那是早晚的事。如果放弃好习惯，眼睛只盯着那点分数，即使现在成绩冒尖，那很难保证将来可持续发展，退万步说，这样的人就是读出书来了，对社会、家庭，难保不会有更大的危害和伤害，这样的例子是很多的，前段时间炒得沸沸洋洋的药家鑫案例就是一个很好的明证。

尊敬的各位家长，把自己心爱的子女送进最依赖的学校读书，让他们取得优异的成绩，这只是家长的一个良好的心愿，我认为一个负责任的学校、年级、班级，应该是把学生的良好习惯的培养放在首位，也请我们各位家长一定要有这种意识。但事实上，目前，我们年级学生的习惯仍然让人堪忧。无论是行为习惯，还是学习习惯，有许多表现令人焦虑，行为散漫，自我意识超强，想法偏执，对别人要求的多，对自己要求的少，这是行为上表现出的一些错误思想，而在学习上则是被动，只想多挤点时间耍，重视老师布置的学习任务，而少自己的主动安排，常常是认为我已把老师布置的作业已完成了，爸爸、妈妈就不要管我了，少学习的自主性和自律性，凡此种种，都极大的制约了学生的长远发展。

目前，我们学生中随地吐痰、随意扔果皮纸屑，在教室、走廊上起哄、尖叫，走路推推搡搡，讲脏话、说粗活，随意在墙面、黑板上乱写乱画，甚至个别同学故意损坏公物，沉迷网吧等等现象，都还大有人大，最令人担忧的是，我们的好学生，家长们的乖乖女们，在学校、在家中表现出的是一个样，而在脱离了父母、老师视线之外又是另外一个样，攀比吃、喝，攀比品牌，盲目追求物质享受，种种现象，都在昭示我们加强学生思想道德建设，培养学生好的习惯已是刻不容缓，迫在眉睫了。

话讲到此，可能我们很多家长朋友又会想：对呀，很有道理，好习惯是很重要，那就请学校、请老师多用点心，帮我把孩子的习惯培养好。尊敬的各位家长，如果真是这样想，我认为这也是错误的，我们一定要意识到：父母是子女的第一任老师，也是对子女影响最深远的人，培养子女的好习惯，首先要从家庭教育做起，首先要要求各位家长朋友们真正认识家庭教育的重要作用，这也是我今天与大家交流的第二方面的内容。

这里，我先给各位家长讲这样一个故事：有位父亲，他对女儿的教育方式非常独特，他从来不辅导女儿做功课，却坚持每天跟女儿聊十分钟，而且只聊四个问题，那就是：1、学校今天有什么好事发生吗？2、今天你有什么好的表现？3、今天你又有什么好收获吗？4、有什么需要爸爸的帮助吗？在这看似简单的四个问题背后，其实蕴涵着丰富的内容：首先，第一个问题，其实是家长在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好，哪些是不好，这是好习惯、好思想的前提。其次，第二个问题就在鼓励女儿，增加她的自信心。再次，第三个问题就是让女儿确认一下一天结束具体学到了什么，进行反馈、反思。最后，第四个问题则传递出两层意思，一是爸爸很关心你，二是学习是你自己的事。

事实证明，这样与子女心灵的沟通，多层次的关爱，习惯的强化，效果非常明显。

在现代化教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的信任，做好孩子的绝对示范作用，孩子相信家长无条件的爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发点是为自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但，现实生活大部分的亲子关系是不稳定的，或者说孩子并不能真正的信任家长。

在中国，有98%的家长错把爱的方式当成爱在子女面前表达。比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，殊不知，这只是一种爱的方式，并不是爱的本身。而家长们的爱也经常是有条件的，比如，考到了多少多少，就给你买什么什么，就到哪里哪里玩等等。

爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳，是要让对方感受到而从内心深处接收到。特别是在培养子女好习惯，更少不了家长用爱去影响、带动子女。

尊敬的各位家长，家庭教育实际上是一们“动心”的艺术，如果不把工作做到孩子的心坎上，其教育的效果往往是苍白而无力的。因此，在教育孩子的过程中，每位家长都应努力掌握一些“心理学规律”。今天由于时间关系，我就不细说了。只是给各位家长推荐几种心理学规律，如果有空余时间，下来后大家可上网查查，它们是：罗森塔尔效应、超限效应、德西效应、南风效应、木桶效应、霍桑效应、蝴蝶效应、贴标签效应，登门槛效应。

家长朋友们，让我们再一次回味教育家叶圣陶先生讲过的一句话：教育是什么？往简单方面说，就是养成习惯。不错的，昨日的习惯，已经造就了今日的我们，今日的习惯将决定明天的我们，让我们记住这句话，家校携手，共同努力，不断强化子女的好习惯，让我们每个子女都朝绅士、淑女方向发展，那么我们教育才会真正走向成功。

最后，再次感谢家长朋友们的光临，感谢在今后对子女的学校教育中得到你们的理解和支持，衷心祝愿在座每位家长周末愉快、家庭幸福安康。

谢谢大家！

 

2011年5月12日