青春从这里飞扬

一一高2017级新教师培养侧记

为让新进教师尽快适应教育教学工作，融入教师团队，融入学生，成为充满教学智慧，洋溢教学热情，挥洒教学魅力，“享受教育”的现代型教师，高2017年级组扎实开展新进教师培养工作。

一是明确目标。开校初，学校党委副书记、年级主任组织教学部人员、新进教师开会，明确目标和要求。要求他们认真研读考纲和教材，备好课；先听后讲，模仿但不能照搬；注意重难点的把握，不要面面俱到，驾驭好课堂的时间；多与学生接触，有针对性解决学生个性发展问题；认真检查作业，适时进行面批面改等等。

二是师徒结对。为新教师精心挑选“教学导师”，开展一帮一活动。师傅从备课、上课等各个环节精心指导徒弟，切实提高徒弟的业务水平；徒弟诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。

三是示范引路。各备课组每周都要组织名师上示范课、公开课、研究课。用示范课引领新教师们去欣赏新课改新方法给课堂带来的勃勃生机，用典型的教学案例让新教师们去领略课堂上学生迸发的真情实感。课后分析、研讨，学以致用。

四是跟踪听课。文清泉副书记和各师傅们经常听新教师的课，听后就交流，指出优点，点明不足，提高新教师的课堂教学技能，让新教师看到希望，体验成功的快乐。

五是适时检查。文清泉副书记组织教学部和教务室人员检查新教师的听课、个人备课、集体备课情况和作业批改情况，即时反馈，利于改进。

六是总结推进。文清泉副书记组织教学部人员与新教师召开推进会，总结前段时间老师们的成绩，指出今后努力的方向。

在领导的关心下，老师们的引领下，新教师们正不断地完善和提升自己，迅速地成长起来。他们的青春将在三尺讲台尽情飞扬。

听示范课

师傅听课

听研究课