有大气象 才有大作为
四川省射洪中学校 赵志茂
中共中央《十八届三中全会的决定》中明确指出：“学校依法自主招生”为高校的自主招生明确了方向，而教育部在公开发布的《关于进一步深化高校自主选拨录取改革试点工作的指导意见》中，明确指出自主招生选拨录取的对象要求“具有学科特长和创新潜质的优秀学生”。近年来，我校根据高校招生制度改革，不断探索创新型人才培养的新途径，努力为北大、清华、复旦、浙大、南开等全国一流名校培养具有“学科特长和创新潜质”的优秀学生，以适应高校招生制度改革和创新型人才培养的需要，依托小班提出了做“大气之人，成大器之才”的育人目标，逐步形成了“高考—奥赛—自主招生”三结合的特优生培养模式，收到了一定成效。
一、近年来我校在奥赛、自主招生培训、特尖生培养方面的主要成果。
我们学校是在经张刚校长的多次洗脑和一再要求之后，于2008年下期半期考试之后开始搞奥赛的，2010年11月开始搞自主招生培训的。当时张刚校长说“我们用10年的时间来垫底，争取10年后见到效果。”但是我们这些年每一届的培训，都有显著效果。
2011年我校首次有两名理科学生参加北大、清华的自主招生考试，刘亚宁在笔试中以优异成绩获取清华大学3A测试加20分，当时全省仅2人（成都七中一人），2011年高考全市5人考上北大、清华，我校占3人，增强了其他年级搞奥赛和自主招生培训的信心和决心。2012年我们有2名文科同学，1名理科同学获得北大自主招生加20分，当年我校有4名学生考上北大，其中全市文科前3名，理科第一名均在我校，有2名文科同学是因为自主招生加分进的北大。2013年杨润同学因为奥赛成绩突出进了省队，被保送清华大学更是把我校奥赛和自主招生培训推升到了一个新的高度，2013年我校4名同学上清华、北大。正是由于我校连续几年在奥赛和自主招生、特尖生培养中做出了显著成效，给北大输送了质高量多的新生，2014年我校顺利获取北京大学校长实名推荐资格，受到了清华、复旦、浙大、南开等全国一流名校的广泛认可。2014年我校有一名学生在清华大学3A自主招生测试中获取通过等级、面试未通过，而未获加分，另一名学生通过清华大学数学科优生夏令营测试，在自主招生3A测试中以2分之差，丧失了加20分的资格，有2名同学在同济大学自主招生测试中获取直接降到一本线资格，另外还有多人获复旦、浙大、南开大学、南京大学、南方科技大学等国内一流名校的自主招生加分，现在的高三年级有3人次获奥赛全国一等奖，按以往的惯例他们应该有参加清华、北大保送生测试的资格，如果通过可以像杨润一样保送北大、清华，但恰遇教育部高校招生制度改革和政策变化，北大、清华的招生政策也作相应的调整，但据培训机构和成都一些名校非官方消息。奥赛全国一等奖、北大、清华会认定60分的学科特长加分。
近5年射中有17名学生考入北大、清华（如果把2013年安居育才花重金从我们这里买走的黄维算在内共有18名），在全省县级中学是绝无仅有的，这其中奥赛和自主招生在特尖生培养中是作出了突出贡献的。
二、我们是怎么做的
1、洗脑
思维决定行动，如果认识不到位，行动放不开要想搞好奥赛和自主招生培训是不可能的。在2008年下期我们搞奥赛之前，学校已经给年级领导和小班教师多次洗脑。学校先后还请了成都七中金牌教练文章老师、绵阳中学金牌教练张洪中老师、自主招生杂志主编、清华紫光总裁、北大博士李凌己等来校作报告，给学校、年级领导、小班教师、学生洗脑，每年10月到12月都要请北大、清华四川招生组的专家教授们来校给我们三个年级的特优生洗脑。给我本人触动最大的一次是2010年10月底，张刚校长把我带到成都去拜见了北大的雷军教授，当时雷军教授的女儿正在读高三，也参加了自主招生培训，回校后才正式启动我校的自主招生培训，那届高三我们本不打算搞自主招生培训的，因为既没有任何资料，也没任何经验，对自主招生考试更无半点了解，根本就不知道怎样做，加之认识不到位，所以搞起来的难度可想而知了（我们王局长当时就在那个年级而且当了实验小班班主任，他很清楚当时的情况），但我们六个学科教师王彬、杨娇、王小涛、霍拥军、袁发奇、杨智勇等克服了难以想象的困难，第一届就把事情做成了。作为全县首届奥小班班主任我真诚的谢谢你们！
我今天也算是给各位兄弟学校的同仁们洗一次脑。据北大中文系主任陈跃红培训时给我们讲的：北大每年招收2800名新生，有一半左右是通过各类自主招生招进去的（校长实名推荐约500名，各学院的学科优生夏令营约300名，奥赛金、银牌获得者约300名，每年3—4月份自主招生笔试加面试约300名）清华的比例应差不多，我上次在北京学习的时候到了清华大学刘亚宁他们寝室，对他们寝室同学做了现场采访，他们几个同学高中学段都参加了奥赛和自主招生培训。用今年物理奥赛全国一等奖获得者刘志强的话说：如果不搞奥赛，他学习的高度、思维的深度绝对达不到这个水平。
2、教练员队伍建设
经过近七年的努力，今天我校三个高中年级都分别有了一支完全能够胜任奥赛初赛（一试）和自主招生培训的教练员队伍，现在全市能够实实在在开展奥赛和自主招生培训的只有射中和安居育才，射中的教练员队伍比安居强得多，因为安居育才更多的是请培训机构和大学教授进校培训，而我校主要依靠本校教练员队伍，那么我校教练员队伍是怎样成长起来的呢？——培训和激励
培训：①把教师送出去培训。今年暑假我们就把语文、数学、物理三科共六位教练员送到北京培训，今年10月16日我和吴江主任又到北京培训一周，这两次培训就花了学校大约8万元，当然好的培训收费就高，好在张刚校长经常说：“培训就是最好的福利”只要值得，花再多的钱也乐意。我们还把教练员和学生送到川师大、南开大学等大学培训，也曾把师生送到学大伟业、华夏园、清北学堂等培训机构培训。
②请进来培训，我们还先后请了川师大教授、省队教练兼领队李昌勇、北大博士王海栋、西华师大博士兰小刚进校给我们师生作暑期培训。
③教师自培，这是我们教练员成长的主要途径
④学校管理机制：为了规范培训和调动教练员的内动力，学校出台了《射洪中学学科奥赛和自主招生培训管理办法》，明年2月待清华、北大、复旦等名校出了2015年自主招生简章后，根据我校的需要，我们要修改这个管理办法，出台新的管理办法，以规范培训和激励教练员。没有金刚钻还真做不了这个瓷器活，所以要不断给我们教练员充电。我们学校的物理科教练员还集体编写了校本培训教材《名校圆梦》供我校师生使用，这本书已于2014年3月由四川教育出版社出版发行。
3、 奥赛培训和自主招生培训的关系
自主招生没有考纲，无章可寻，但近年来北大、清华自主招生考题的深难度和奥赛初赛深难度相近，也没有超出竞赛大纲，所以要搞好自主招生，前提是要搞好奥赛初赛，奥赛一试题的得分率如果能达到85%（如物理约170分）自主招生稍加培训，就能在清华大学3A测试中笔试就认定20分，当然也能顺利通过北大自主招生笔试。
4、培训规划
第一期到第四期五月底完成奥赛初赛培训，六月初到九月初进行奥赛一试强化模拟训练，九月初到十月初各学科均已搞完奥赛复赛，10月初到次年1月底完成自主招生系统培训，2月初到3月初进行自主招生强化模拟训练，3月中旬参加北大、清华等名校的自主招生考试，2015年各大名校自主招生简章出来后，我们要随即调整培训规划。自主招生和奥赛初赛培训完全依靠我们的教练员完成。
对于像杨润、刘志强、王岚山这种有冲击奖牌潜质的学生我们还要送到大学和培训机构培训，以及送他们参加北大、清华学科优生夏令营。
三、处理好奥赛—自主招生培训与高考的关系
奥赛和自主招生培训立足于从高考出发，逐步拔高，既要提升学生的思维品质、提升学生作高考难题和压轴题的能力，又要拔高到一流名校对学科特长，创新潜质的自主招生要求，我们学校还在小班中利用星期天组织了学科竞赛。还成立了学习小组，形成了小组中定期讨论、交流、交换制度，做到了信息、难题、好题好书共享，困难共担的相互促进、相互激励机制，最大限度的调动了学生的学习内动力。还让学生养成了“日日清帐”的良好学习习惯、保证考点把握、基础知识无漏洞。
四、不要过于功利——有大气象，才有大作为。
奥赛、自主招生培训、特尖生培养都不能过于功利，功到自然成，如果我们始终把目光盯准拿牌、拿全国一等奖，拿北大、清华加分，即使学生有这个实力也不一定成得了事，首先师生的心理素养就达不到这个高度，当然学生的综合水准就上不去。张刚校长要求各年级：即使取消保送、取消奥赛、取消自主招生加分，我们也要搞奥赛，因为只有这样，我们学生的思维品质才上得去，才能让学生有“山登绝顶我为峰”的大气胸襟。在特优生培养中，我们师生都要有“海纳百川容乃大”的宽广气度、“荣辱不争淡若水”的淡然心境、“轻名利求奉献”的高尚品德，才能在我们的奥赛、自主招生培训和特尖生培训中做出实绩，受到家长、社会的尊重，维护我们教师的尊严。