发展核心素养  培养健全人格

——在2017年春季开学典礼上的讲话

射洪中学  张刚

（2017年2月13日）

老师们，同学们：

大家早上好！

度过了短暂的寒假，又回到了熟悉的校园，首先祝全校师生在新的一年里健康快乐！

今年1月14日，清华大学电子工程系博士生导师、四川招生组组长杨华中教授专程来到射中，给我校部分同学做了一场精彩的讲座。通过PPT，他带领同学们徜徉于高端大气的水木清华，领悟了厚德载物的精神内核。杨教授反复强调：清华最值得称颂的不是领先的理工水平，而是自强不息的人文精神，以人文底蕴为支撑的核心素养成为了清华的灵魂，前行的力量。受此启发，今天开学典礼我讲话的题目就是《发展核心素养  培养健全人格》。

什么是核心素养？去年9月13日，教育部发布了中国学生核心素养的内容，由北京师范大学牵头，经过阵容强大的专家团队历时三年的集中攻关，最终形成了核心素养的研究成果：“文化底蕴，科学精神，学会学习，健康生活，责任担当，实践创新”。

教育的目的就是我们努力的方向，围绕“全面发展”这一主线的“六大核心素养”始终包含着一个重要的目的——培养健全人格。而三根重要的支柱构成了核心素养的大厦。

第一根支柱：文化基础

这几天，你们的一个同龄人火了，可以说火得一塌糊涂，复旦附中的高中生武亦姝火的背后，激起了社会对学校人文教育的拷问，引发了人们对高中生文化基础的反思。

高中，是人的一生中文化基础积淀的关键时段。当然，我们不要求大家向武亦姝一样背2000多首诗词，但是，争分夺秒，潜心学习应该成为我们的追求。记得上期开学典礼上，罗敏就谈到，“高中时段的假期不是来玩的，是来反超的”。的确，假期中，我们很多同学合理安排时间，在认真完成作业的同时，或自主学习，充实自己，或参加补习，查漏补缺，或畅读经典，与大师对话，过了一个充实忙碌的寒假。高三的同学上课上到腊月二十六，部分同学在老师的带领下去成都参加高三学科培训直到腊月二十九日才结束，高二竞赛班的同学到成都培训到腊月二十七，科技社的10多名同学利用假期进行省科创赛的准备工作，女排、男排、男篮在寒假期间分别赴乐山、西昌参加了全省比赛并取得优异成绩。我们的部分老师也放弃了休息，马彬老师初三就带队前往杭州参加培训，刘莅、黄勇两位老师赴长沙参加全国奥赛教练员培训，大年三十还在回来的航班上。

不同的过程就会收获不同的结果。上期高三的同学参加一诊统考，预测重本470人，本科以上1385人。在县综合评估中，文科前10位占10人，理科前30位占30人，文皓、蒋青松分别以592分、652分获文、理科第一名。

高二年级参加小班加试：文科前10位占9人，理科前10位占9人。参加期末统考：A优342人，Ｂ优以上1152人。在县综合评估中，文科前10位占８人，理科前10位占７人，龙檎、祝嘉龙分别以611分、674分获文理科第一名。

高一年级参加小班加试前20位均在射中。参加期末统考：Ａ优499人，Ｂ优以上合计：1044人。前10位占８人。王雯以906.5分名列第一。

扎实的文化基础源自于我们的刻苦学习，我们的优势不仅体现在知识的掌握上，更重要的是形成一种对终身有用的学习习惯。

去年7月，你们的学姐，11高梁言同学回到母校拜访他当年的班主任赵志茂老师。梁言当年以优异的成绩考入中国科技大学，在大学期间成绩优异，获得优秀大学生金奖，毕业后以全额奖学金考入美国加州大学深造。她感叹：这么多年的学习生活，对她影响最大的是高中的三年，特别是高三那段紧张的时光。

有人说：没有经过高三的人生是遗憾的。高三的同学们：今天离高考还有113天，除非你放弃，否则，没有人能把你打败！战胜自己是最大的胜利！要调整心态，坚定信念，高效备考。希望你们用行动的辉煌创造使命的精彩。

第二根支柱：自主发展

自主发展，是核心素养的灵魂。它包含两个方面：

一是自主思考。寒假中，有一个同学问我，他说“我日日早起，夜夜晚睡，永远钉在课桌上读书做题，是班上最勤奋的，为什么每次考出来的成绩却永远在中下水平”。通过细问，我发觉他把大量的时间用在了无效的劳动上，缺乏深度的自主思考，实际上用无效的勤奋掩盖了思维的懒惰。爱因斯坦有一句话：如果给我1个小时解答一道决定我生死的问题，我会花55分钟来弄清楚这道题到底是在问什么。一旦清楚了它到底在问什么，剩下的5分钟足够回答这个问题。我给出的答案是——拒绝思维懒惰，习惯深度思考。

学习，要养成自主独立思考的习惯，真正独立思考的人，是精神上的君主。高三16班何夏同学就是源于对物理学科的深度思考，获得全国物理竞赛一等奖。北京大学地空学院在全国遴选50名优秀学生参加国际奥赛培训，我校高二16班祝嘉龙同学成功入选，北大看重的就是他独立思考的潜质。高一19班陈亚文同学刚上高中3个月，就和高二、高三同学同场竞技，并获得全国高中奥林匹克竞赛一等奖，就在于他对信息学科的兴趣和深度思考的能力。

二是自我规范。大年初二，一名男子翻越宁波动物园的虎山，被老虎撕咬不治身亡。这是距北京野生动物园老虎伤人事件不到半年时间的又一出惨剧，是又一起违反规则、挑战规则的惨剧。我们一定要明白，比老虎更可怕的，是人对规则的蔑视。同学们，在我们的校园，破坏规则的现象时有发生，考试作弊，打饭不排队，进出校园不刷卡，上放学途中不遵守交通规则，乱扔垃圾，迟到早退，破坏校园公共设施等。规则，是自由的底线，是快乐学习的保护神。我们一定要拒绝诱惑，严格要求，养成遵守规则和纪律的良好习惯。

第三根支柱：社会参与

高中是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，而正确的三观需要在社会参与中积淀。同时，在社会参与中形成的团结互助、见义勇为、助人为乐的精神在关键时刻可以转化为一种责任担当。

大年初一，中国旅行团在马来西亚乘船遇险的新闻牵动了无数国人的心。二十多个中国人在只有五个救生圈的情况下，在海上漂流了30多个小时。生死的考验不再只是一瞬，而是一个漫长的过程。在这个过程中遇险的中国游客将救生圈让给老弱者，面对紧缺的食物和淡水大家也是互相礼让，有序分配，他们所表现出的尊老爱幼、济弱扶倾和危难关头不抛弃不放弃的精神令我们感动。他们用担当、责任、爱心、团队精神谱写了一曲气动山河的赞歌。

因此，当我们的义工社和恒影社的同学们走进平安风景区敬老院，关爱空巢老人，帮助他们打扫卫生的时候就是一种责任担当；当银魂动漫社、DPS舞蹈社、原音线音乐社向社会奉献高雅的艺术表演的时候也是一种责任担当，当我们学生自己的网络电台的励志类专辑节目收听量突破一万三千次的时候，也是一种责任担当。拾金不昧，为贫困地区捐助，当我们在参与的时候，一种社会责任和担当就在我们的心底悄然形成。

老师们，同学们：“又是一年春草绿，依然十里杏花红”。今天，我们又站在了新的起跑线上，让我们从新的起点开始新的征程。

最后，祝老师们工作顺利！祝同学们学业进步！快乐健康！