射洪县中小学教师培训学时（学分）认证管理实施方案

                (试行）

 

根据《国家教育事业发展“十三五”规划》（国发[2017]4 号）《教育部关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导 意见》(教师[2016]12号）、《遂宁市教育局关于教师继续教 育学时登记管理的实施意见》(遂教发L2013]12号）等文件精神，结合我县实际，为了进一步落实中小学教师毎五年一个任期的聘任、培训、管理制度，大力提高教师队伍师德素养和业务水平，到2020年，形成师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、适应需要的高素质专业化队伍，特制定《射洪县中小学教师培训学时（学分）认证管理实施方案》。

一、中小学教师培训学时（学分）认证对象   

全县中小学、幼儿园在职教师

二、教师培训学时（学分）基本要求

   （一）按培训学时规定

教师每学年须完成不少于80学时的继续教育培训。其中一类培训（市级和市级以上培训）不少于40学时，二类培训 (县和片区、学校组织的培训活动及教师个人开展的教学研修 内容）不少于40学时。

    新教师见习期须完成120学时的继续教育培训，其中一类培训不得少于60学时.

 一类培训学时可以代替二类培训学时，但二类培训学时不得代替一类。

    (二）按培训学分规定

    省教育厅《中小学教师培训学分银行细则》在待发布中。

    三、学时（学分）认证范围

   （一）一类培训

1、参加市级以上教育行政部门举办或批准举办的教师继续教育培训。如教育管理干部岗位与提高培训、班主任培训、 骨千教师培训、省市送教活动，“国培计划”、新教师培训等。

2、参加由市级以上教育行政部门、教育科研机构组织的教育研究如教研活动、教育教学竞赛、学术研讨会、课题研究、专题讲座、公开课、教研课、示范课等。

3、市级以上教育行政部门、教育学会立项教育科研课题的活动。

4、由市级以上教育行政部门组织实施的各类远程非学历培训。

5、学历提升、自学考试、公需科目考试。

6、市教师培训中心组织的教师职业技能测试。

   （二）二类培训

1、县教育行政部门（师培中心、教研室及业务股室）组织的各类规范性培训和教研活动。

2、教体局片区教研室和学校开展的教学研修活动.如校 本研修系列活动、赛课、讲座、学科教研组（备课组）教研活 动、公开课（示范课）、教育教学经验交流活动等。

3、学校按上级党委、政府和县教育行政部门要求开展的寒（署）假政治、业务学习。

4、教师自主教学研修、学习活动。如教师参加和教学有关的网络知识模块学习，参加特长项目培训活动，撰写的教育教学心得体会和听课记录等。

5、教师在国家正式出版刊物上发表的论文、著述，获得 各级教育行政部门和科研机构颁发的教育教学科研成果奖，担任县级以上教育科研课题（工作坊）的主研教师或课题组成员。

6、射洪县教师培训中心举办的教师五项基本技能培训检测活动。

四、学时（学分）认证工作组织管理

成立以教体局党委书记、局长何朝阳同志为组长，分管副局长王髙军同志为副组长，政工股、教研室、高中股、初中股、 学前小教办公室、师培中心等部门负责人为组员的射洪县教师培训及学时（学分）认证管理工作领导小组，负贵全县教师培训和学时（学分）认证管理领导工作。领导小组下设教师培训学时（学分）认证管理办公室，由师培中心主任吴孝昌同志兼任办公室主任.

建立学校、片区教研室、师培中心等教师培训学时（学分）认证管理机构，形成县域教师培训及学时（学分）认证工作三级责任联动机制。

(―)学校要建立由校长为组长，分管领导为副组长，学 时（学分）登记员和学科教研组长为成员的学时（学分）认证 管理领导小组。负责制订、实施学年度校本培训计划，组织教 师参加县级教育主管部门和片区教研室开展的各类教师培训； 建立本校每位教师继续教育学时（学分）认证的电子档案，及时做好教师参加各项培训及其学时（学分）登记，要对每位教 师申报的各项培训按照学时（学分）折算表进行初评。

(二）片区教研室要成立以教研室主任为组长。教学教研员为副组长，各校分管领导为成员的片区教师培训学时（学分）认证管理领导小组要负责制订、实施本片区教师培训计划， 组织教师参加县级教育主管部门开展的各类教师培训。组织领导小组成员不定期对片区内学校教师培训工作进行指导。对学时（学分）认证、登记情况进行抽査，对各项学时（学分）认证的支撐材料进行审核，对发现的问题要责成学校及时整改，

要对学校提交的教师培训学时（学分）认证进行初审。

(三）师培中心要建立县级教师培训学时（学分）认证管理中心和认证专家团队，分月对直属学校和各片区教研室所厲 学校的教师培训及学时（学分）认证工作进行视导，对直属学校和片区教研室提交的每位教师的学时（学分）认证登记及其 支撑材料进行核实，完成毎一年度教师培训学时（学分）县级认证工作。

 五、学时（学分）认证时间及程序

（一）学时（学分）认证年度时限划定：按学年进行划定即从上一年8月起至本年度7月止。

(二）学时（学分）认证过程管理：师培中心从上—年11 月起至本年6月止。以直属学校和片区教研室为单位，对教师 培训及学时（学分）认证工作进行分类视导并 书面情况通报，为专家团队集中进行学时（学分）认证提供依据。

(三）   学时（学分）认证工作程序

1、教师个人申报

(1)申报时间：毎年7月上旬

（2）申报内容及办法：

教师根据本年度个人培训研修情况，认真填写《四川省中小学教师培训学时（学分）申报表》，准备好参加各类培训、研修的支撑材料（包括电子文档），如教研成果获奖证书，教育刊物上公开发表的论文（著述)、参加培训的学时证明或合格证、听课记录、心得体会、笔记本等，向学校学时（学分）认小组进行认证提交。

    2.学校初评

(1)初评时间：每年7月中旬

(2)初评办法：

学校学时（学分）认证领导小组组织相关人员对教师提交 的《四川省中小学教师培训学时（学分） 申报表》及支撑材料的真实性和数据进行考量，对教师培训的学时（学分）认证进行初评。

如果初评认定为合格，则收存教师申报表及支撑材料（含电子文档），待提交片区教研室初审；如果初评认定为不合格，则明确要求教师在暑假期间补齐个人培训学时（学分），下期开校再评。

3.片区教研室初审

(1)初审时间：每年9月上旬

(2)初审办法:

片区教研室根据各校提交的学时（学分）认证材料（含《申报表》和支撑材料），组织片区教师培训学时（学分）认证管 理领导小组相关人员，对片区内教师培训学时（学分）是否达标进行认证初审，初审完成后提交师培中心进行县级学时（学分）认证.

初审时先查看片区内所有教师学时（学分）认证材料的电子文档，再按不低于50%的比例，对教师参加有关培训的学时 证明、证书、发表刊物、听课记录、笔记本，专项材料等原件进行审查；发现问题应即时组织相关学校进行整改。

4、师培中心县级认证

(1) 县级认证时间：每年9月中旬至10月中旬

(2) 认证办法：

师培中心根据直属学校和片区教研室提交的教师培训学 时（学分）认证人数，组织“射洪县教师培训学时（学分）认 证管理专家团队”成员，分小组、分时段对全县教师培训学时 (学分）进行县级认证工作，完成后提交市教育局、省教育厅教师培训学时（学分）认证中心（学分银行）进行最后认证。

县教师培训学时（学分）认证管理专家团队按直属学校和 片区教研室提交的教师培训学时（学分）认证资料，以学校为 单位，对认证材料料电子文挡不低于50%的比例抽样认证， 再按不低于30%的比例对原始资料进行配套对照审核。

(四）学校、片区教研室、师培中心要加强对初评、初审、县级认证工作的管理，要做到毎位教师提供的佐证材料真实可信，对毎位教师培训的学时（学分）登记、认证准确无误，不得弄虚作假。

六、学时（学分）登记认证审核结果的使用

根据国务院、教育部、省政府和教育厅有关教师培训的要求，教师参加继续教育培训学时（学分）认证并合格是年度考核、评优、职务聘任、晋级、教师资格定期注册登记等的必要依据。每学年度教师参加继续教育培训取得的学时低于80学时。当年的年度考核应定为不合格，不能参加聘任、评优、 评职、晋级、续聘，新教师在见习期内未完成120学时培训，将延期转正，五年内未能完成继续教育培训360学时（学分） 任务的教师，其教师资格不再予以注册登记。

                                              

               

                             射洪县教育和体育局

                                                                                         2017年3月2日